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Kinderweg Jonagemeinde
Im Mai 2009 erarbeiteten zwei Kindergartengruppen der Jonagemeinde in der Vahr ihre Ideen zum Kindergartenweg.
Bei einer Exkursion wurde die Umgebung des Kindergartens erforscht und die Bewertung mit roten und grünen Luftballons verdeutlicht. Nach dem Motto: „Gute Orte – Schlechte Orte“ haben die Kinder mit roten Luftballons die „schlechten Orte“ markiert: z.B.: Parkplatzgrün, Hundekotwiese, dunkler schattiger Weg, parkende Autos und ältere Sitzbank. Positiv bewertet wurden mit den grünen Ballons z.B. die blühenden Rhododendronbüsche in den Vorgärten oder bestimmte Rasenflächen.
Nach der Exkursion trafen sich beide Kleingruppen in einer gemeinsamen Runde und entwickelten erste Ideen für den Kindergartenweg. Anschließend gestalteten die Kinder ihre Ideen in der Modellbauphase auf einer Grundplatte aus Pappe.
Die Kinder entwickelten Ideen, wie einen gelb gestreiften und weiß getupften roten Fahrradweg, Balancierhölzer, Trampolin, Kletterhügel, Knethäuser zum „immer wieder neu Aufbauen“ sowie einen Pferdestrand. Das Thema Wasser spielte in allen Modellen eine große Rolle. |
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Schulwege gestalten - Grundschule Parsevalstraße
2009 wurde in der Grundschule Parsevalstraße intensiv an dem Thema „sichere und attraktive Schulwege“ gearbeitet. Ziel ist es, dass alle Kinder zu Fuß und sicher zur Schule kommen. Alle Schüler und Eltern nahmen an einer Befragung teil. Es wurde der Parseval SCHULEXPRESS entwickelt. Schüler der 4. Klassen haben an einer zweitägigen Zukunftswerkstatt teilgenommen und ihre Ideen für einen attraktiven Schulweg gesammelt und in Modellen dargestellt.
Am 1. Oktober 2009 ab 8.00 Uhr gab es in der Grundschule einen Verkehrssicherheitstag mit allen Schülern. Der SCHULEXPRESS mit den 13 Haltestellen im Stadtteil wurde feierlich eingeweiht. Die Klassen konnten an verschiedenen Aktionen rund um das Thema Sicherheit im Verkehr teilnehmen. Außerdem hat ein Künstler mit Kindern der 4. Klassen eine bespielbare `Luftschiff-Skulptur` gebaut, eine Idee aus der Zukunftswerkstatt, in Anlehnung an den Namensgeber der Grundschule. In der Parsevalstraße, ein von den Kindern immer wieder genannter Hauptgefahrenpunkt auf ihrem Schulweg, wurden bunte Figuren als ‚Hingucker’ auf den Gehweg und als Querungshilfe aufgemalt. Im Herbst 2010 konnte ein weiterer Wunsch der Zukunftswerkstatt realisiert werden: der Spiel- und Spaßweg, kleine Kletter- und Balancierangebote entlang des Schulwegs.
Unterstützt wurde das Projekt von:
Verena Nölle vom Bremer SCHULEXPRESS, der Sparkasse Bremen und Kita Bremen für die Herstellung der Haltestellen,
der Aktion „SpielRäume schaffen“, für die finanzielle Unterstützung des Skulpturenprojekts, sowie dem Bundesministerium für Verbraucherschutz im Rahmen des Projekts bremen:kinder.leicht.gesund. |
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Im Sommer 2009 wurden die Ideen in der Zukunftswerkstatt umgesetzt. Herausgekommen sind neun phantastische, beeindruckende Modelle. Die Kinder bauten u.a. einen Trampolinweg, kreative Luftschiffe, die zur Schule fliegen, einen Schulkiosk und einen Schulhofstrand mit Blumen, Bäumen und Booten.
Bereits vor der Zukunftswerkstatt wurden alle Schüler/innen der Schule zu ihrem Schulweg befragt. Anhand der Ergebnisse wurde unter anderen ein Haltestellenplan für den "Parsevalschulexpress" entwickelt. An den Haltestellenplan, die in den Ortsteilen rund um die Schule verteilt sind, treffen sich die Schulkinder, um von dort aus gemeinsam zur Schule zu gehen. Der "Parsevalexpress" wurde gemeinsam mit der Aktion des Borgfelder Schulexpress entwickelt. Im Oktober 2009 gab es einen Verkehrssicherheitstag mit allen Schülern zur Einführung des "Parsevalschulsexpresses". In Zusammenarbeit mit dem ADFC wurde der Tag für die Kinder zu etwas Besonderem. Es gab verschiedene Stationen, wo die Grundschulkinder etwas zum Thema Sicherheit im Verkehr dazulernen konnten. Zum Beispiel gab es einen Fahrradparkour, um Sicheres fahren auf dem Rad zu lernen, eine polizeiliche Führung über Ampelkreutzungen und Zebrastreifen in der Umgebung, Fertigstellungen einiger Modellbauungen aus der vorläufigen Bauaktion: „Figuren auf Holzplatten“ und es wurde der Schulweg vor und auf dem Schulgelände mit bunten Männchen bemalt. Außerdem hatte ein Künstler mit Kindern der 4. Klassen eine bespielbare `Luftschiff-Skulptur` gebaut, eine Idee aus der Zukunftswerkstatt, in Anlehnung an den Namensgeber der Grundschule. |
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Schulwege - GS Karl-Lerbs-Straße
In der Woche Montag, 12.11.2007 bis Freitag, 16.11.2007 fand in der Grundschule Karl-Lerbs-Straße eine Projektwoche zum Thema "Schulwege" statt. Jede Klasse hat dazu gearbeitet und gebaut. Übergreifend gab es eine Projektgruppe aus 19 Kinder der 3. und 4. Klasse, die genauso zum Thema "Schulwege" baute, aber auch über die Frage nachdachte, wie denn ein zweiter Eingang im hinteren Teil des Schulhofes aussehen könnte.
Ergebnisse waren schöne Ideen und Anregungen.
Genau sind der Ablauf der Projektwoche und die Ergebnisse in unserer Dokumentation nachzulesen. |
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Im Sommer 2009 war eine Schülergruppe dabei, eine der Ideen zum Schulwegeprojekt in die Tat umzusetzen: Sie gestalteten Gehwegmosaiken,
die im Stadtteil den Weg der Kinder zur Schule markieren. Außerdem wurden Haltestellen des sogenannten Schulexpresses eingerichtet, mit
bunten Schildern markierte Treffpunkte, an denen sich die Kinder zum gemeinsamen Schulweg zu Fuß treffen können. Flankiert werden die Maßnahmen
durch aufgemalte gelbe Kinderfüße der Verkehrswacht, die auf Gefahrenpunkte aufmerksam machen. |
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